A PSICOMOTRICIDADE:

A imagem que fazemos do mundo está bastante determinada por nossa organização perceptiva.
A percepção da forma, o conhecimento dos objetos e do nosso ambiente são bastante valiosos. Pois permitem agir adequadamente, dando-nos segurança e tranquilidade.Tudo isso faz parte da nossa construção do conhecimento, ou melhor dizendo, de nosso conhecimento de mundo.

A psicomotricidade envolve a Educação do movimento do corpo e em seus objetivos, pretende expor na prática os fundamentos teóricos, bem como demostrar que através das brincadeiras e das atividades lúdicas, é possível a criança desenvolver seus aspectos cognitivos, afetivos, motor, aplicando a interação, o conhecimento de seu corpo, a percepção e noção espacial ,de lateralidade e a percepção do outro.

CONHECENDO A CONSTITUIÇÃO HUMANA...

A APRENDIZAGEM E SEUS SUJEITOS.

Para se fazer um estudo sobre a aprendizagem e os sujeitos nela envolvidos, é fundamental que se busque compreender a constituição humana em todos os seus aspectos: psicológico, biológico, espiritual, emocional,  social,histórico e cultural

.Desde o momento em que o homem nasce, ainda na tenra idade  aprende a se comunicar através de um simples toque materno ao ser aconchegado no peito para dele receber  o alimento que lhe é traduzido em carinho, proteção, amor e segurança.

Através de pequenas atitudes e considerando o ambiente que a cerca a criança terá a possibilidade de, a cada descoberta  construir seu conhecimento  desenvolvendo suas aprendizagens. 

Registraremos nas linhas à seguir algumas sugestões da autora do livro: "Melhor ensino bíblico para principiantes"

(Autora, Irene Bleck)

COMO ENSINAR A CRIANÇA...

"A criança vai assimilando os ensinos que lhe são ministrados, dia a dia, através de repetidas experiências.

O professor deve criar oportunidades para todas as crianças se sentirem importantes, realizadas, satisfeitas no que se propõem a fazer. Para isso sugerimos algumas atividades que servirão como canais para levar-se o ensino à criança. São elas:

1) Brinquedos, brincadeiras e jogos.- A recreação tanto livre como orientada, é um meio excelente para o desenvolvimento geral da criança. Através dela a criança conversa, chama, recusa, aceita, divide, espera sua vez, coopera, etc..."

2) Histórias- As histórias  proporcionam  conhecimentos de fatos, desenvolvimento de sentimentos e da prática de boas atitudes. O professor pode usar histórias bíblicas , histórias de crianças, de animais, etc...

3) Músicas- Através da música, a criança obtém  conhecimento de maneira agradável. A música pode auxiliar  a aliviar as tensões, a proporcionar ambiente propício  à adoração, etc..."

PENSAMENTOS SOBRE A ESCOLA

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

SEJAM BEM VINDOS E COMPARTILHEM CONOSCO DESTE ESPAÇO PRIVILEGIADO  QUE É DE TODOS NÓS...

"A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA É PROMOVER A AUTONOMIA DA CIDADANIA DE SEUS ALUNOS."

"PROPICIAR DE MANEIRA DIVERSIFICADA O CONHECIMENTO EMPÍRICO E CIENTÍFICO, SOBRE A DIVERSIDADE CULTURAL EXISTENTE EM NOSSO PAÍS"

PROPICIAR ATRAVÉS DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS, O COMPANHEIRISMO, ESPÍRITO COLETIVO, SOLIDÁRIO DE RESPEITO E VALORIZAÇÃO DO OUTRO"

"DESENVOLVER NO ALUNO O PENSAMENTO CRÍTICO E REFLEXIVO NA CONSTRUÇÃO DE SEU CONHECIMENTO DE MUNDO E NA CONQUISTA DE SUA AUTONOMIA.'

PENSAMENTOS E REFLEXÕES SOBRE A VIDA...

"A VIDA É DOM DE DEUS E POR ISSO É ESSENCIAL QUE SAIBAMOS VIVÊ-LA!"

'OBSERVEMOS AS FLORES EM SEU FRESCOR E SINGELEZA E COMO AO TOCÁ-LAS, PODEMOS PERCEBER SUA BELEZA FRÁGIL E SENTIR SEU OLOR SUAVE..."

"PARA QUE QUE AS FLORES PERFUMEM E ENFEITEM NOSSO JARDIM, É NECESSÁRIO QUE DELAS CUIDEMOS..."

"AS FLORES PRECISAM DO SOL E DO FRESCOR DO DIA PARA GERMINAREM ..."

"ASSIM COMO A FLOR, TAMBÉM É A VIDA. O HOMEM NASCE, CRESCE E SE REPRODUZ...

TUDO A SEU TEMPO."

"PRECISAMOS PERCEBER QUE O TEMPO PASSA E NÃO VOLTA MAIS...

PRECISAMOS VALORIZAR CADA INSTANTE DE NOSSA EXISTÊNCIA HUMANA.."

"APRENDER Á CONVIVER CONOSCO E COM O OUTRO É FUNDAMENTAL NA CAMINHADA."